Este projeto teve como objetivo elaborar um diagnóstico para conhecer melhor as ações, no âmbito da leitura e escrita, que já estavam no terreno no ano de 2022 e perceber aquelas que têm mais impacto na aprendizagem das crianças e jovens.
Assim, este é um processo participativo e que visa auscultar todos os intervenientes nas questões da leitura e da escrita do território Viseu Dão Lafões. Envolveu coordenadores interconcelhios das bibliotecas escolas; professores bibliotecários; professores do 1.º ciclo; e técnicos das bibliotecas municipais.
