Categoria: Nelas

Laboratórios de Competências

Laboratórios de Competências

Este projeto pretende implementar uma abordagem experimental junto dos alunos dos agrupamentos de escolas, com vista a desenvolver as suas aptidões em duas áreas de desenvolvimento estruturantes: Linguística e Científica. Estas novas metodologias deverão favorecer a mudança educativa e possibilitar o desenvolvimento de competências essenciais, incentivando os alunos à resolução de desafios pragmáticos que traduzam os conceitos curriculares apresentados nas salas de aula.


OBJETIVOS

  • Implementar polos laboratoriais ao nível da linguística e das ciências nos agrupamentos de escolas
  • Desenvolver vocabulário e estruturas linguísticas às disciplinas de Português e Inglês
  • Melhorar as taxas de sucesso às disciplinas de Matemática e Físico- Química
  • Desenvolver o cálculo, o raciocínio matemático e a capacidade de resolução de problemas através de atividades de programação
  • Promover o desenvolvimento profissional docente a partir da partilha de metodologias usadas nas didáticas específicas e estilos de relacionamento pedagógico

PÚBLICO-ALVO

  • Alunos e professores de todos os níveis de ensino

ATIVIDADES OU INICIATIVAS A DESENVOLVER/DESENVOLVIDAS

  • “Focus Group” nas disciplinas de Matemática e Físico-Química
  • “Focus Group” nas disciplinas de Português e Inglês
  • Aplicação em Modalidade B-Learning da Aprendizagem Laboratorial (grupo com os restantes colegas do mesmo ano de escolaridade e disciplina curricular)
  • Share Points – Rede de Conhecimentos Partilhados
  • Produção de Aplicações Práticas de Conteúdos Curriculares
  • Sessões de Orientação Vocacional Intra-Grupos

RESULTADOS ESPERADOS/OBTIDOS

  • Aumentar o número de docentes com formação em didáticas específicas
  • Melhorar os resultados escolares nas disciplinas de Matemática, Físico-Química, Português e Inglês
  • Aumentar o número de alunos com formação em Programação

Comunidade – Família – Escola

Comunidade – Família – Escola

Este projeto visa fortalecer a integração da escola no concelho, incentivando a participação das famílias e representantes da comunidade local em diferentes projetos na área da saúde, bem estar e alimentação saudável.

OBJECTIVOS

  • Potenciar a melhoria sustentada das taxas de transição e de conclusão no Ensino Pré-Escolar, Básico e Secundário
  • Intervir preventivamente sobre os fatores de insucesso e abandono escolar – desmotivação, conteúdos abstratos sem identificação com o meio envolvente, entre outros
  • Incentivar a criação de projetos e a identificação de um futuro percurso de vida profissional, reconhecendo a importância do território que acolhe a comunidade educativa
  • Melhorar a qualidade do envolvimento dos pais na vida escolar dos seus educandos, trabalhando em rede
  • Promover a gestão de tempo de uma forma eficaz
  • Estimular o gosto pela prática da atividade física como elemento facilitador do desenvolvimento psicossocial dos alunos
 

PÚBLICO-ALVO

  • Alunos e professores de todos os níveis de ensino
  • Família
 

ATIVIDADES OU INICIATIVAS A DESENVOLVER/DESENVOLVIDAS

  • Mediação Tecnológica na Escola para a Comunidade
  • Projeto Fora de Portas
  • Mental and Body Expression – Mente Sã /Corpo São
  • Programa Stretching nas Escolas
  • Projeto Crianças Felizes à Mesa
  • Campanhas de sensibilização, informação e divulgação
  • Iniciativa Planycorpo: Rede de equipa multidisciplinar, Fisioterapia, Mediação Familiar, Psicologia e Terapia da Fala, que fez um trabalho de diagnóstico e posterior desenvolvimento de intervenções em prol da otimização das capacidades dos alunos participantes
 

RESULTADOS ESPERADOS/OBTIDOS

  • Melhorar as taxas de transição e de conclusão no Ensino Básico e Secundário
  • Diminuir o absentismo escolar
  • Aumentar o número de alunos que têm contacto com as temáticas de alimentação saudável
  • Aumentar o número de famílias que participam nas atividades promovidas pelas escolas

Arte Complementar

Arte Complementar
Neste projeto pretende-se implementar um conjunto de atividades de ensino artístico que desenvolvam as competências dos alunos ao nível da leitura, escrita, oralidade e lógica numérica através dum conjunto de ferramentas que apelam à criatividade como um meio eficaz para alcançar conteúdos disciplinares com objetivos pedagógicos e curriculares, sobretudo das metas.  

OBJECTIVOS

  • Melhorar a funcionalidade e autonomia do aluno
  • Evitar perturbações do bom funcionamento nas salas
  • Melhorar os níveis de proficiência de leitura e de escrita dos alunos
  • Melhorar a expressão oral nos alunos
  • Desenvolver a fonética e a fonologia das línguas com os alunos
  • Desenvolver o cálculo, o raciocínio lógico-matemático e a capacidade de resolução de problemas
  • Potenciar a intervenção dos alunos no mundo real melhorando competências sócio relacionais, de comunicação, de trabalho em grupo, de inovação e de criatividade
 

PÚBLICO-ALVO

  • Alunos e professores de todos os níveis de ensino
 

ATIVIDADES OU INICIATIVAS A DESENVOLVER/DESENVOLVIDAS

  • Oficinas Artísticas em Regime On Going
  • Espelho do meu Espelho: Oficinas Interpretação Literária, Dramatização e Criação de Heterónimos (autores inseridos no plano curricular)
  • Estimulação Cognitiva com Música
  • MxM = 20: a proximidade entre a inteligência musical e a inteligência lógico-matemática
  • Residências Artísticas em Contexto Escolar
 

RESULTADOS ESPERADOS/OBTIDOS

  • Melhorar o ambiente escolar e de sala de aula
  • Melhorar os resultados escolares dos alunos