Carregal Educa

De um modo global, pretende-se: melhorar a qualidade das aprendizagens da leitura e da escrita; incrementar o sucesso escolar dos alunos; melhorar o espírito de iniciativa e autonomia com vista à formação de cidadãos mais interventivos e empreendedores; reduzir e prevenir o abandono escolar precoce. Pretende-se uma melhoria do sucesso escolar através da implementação de estratégias de diferenciação pedagógica e outras metodologias de trabalho que promovam um clima de aprendizagem mais favorável e eficaz.

 

OBJETIVOS

• Disponibilizar condições bio, psicosociais que contribuam para a consolidação do sucesso escolar dos alunos;
• Reforçar os fatores sociais de proteção;
• Estimular o desenvolvimento de competências pessoais e sociais dos alunos;
• Implementar metodologias de sala de aula numa perspetiva aliciante e proficiente;
• Promover atitudes/motivação, face às áreas nucleares da organização, do empenho, da atenção, da concentração, do interesse e criação de expetativas positivas nos alunos, em relação à escola
• Capacitar as famílias no percurso educativo dos seus educandos
• Apoiar precocemente os alunos com dificuldades de aprendizagem e de integração

PÚBLICO-ALVO

• Alunos do pré escolar ao 3.º ciclo
• Professores do pré escolar ao 3.º ciclo

ATIVIDADES OU INICIATIVAS A DESENVOLVER/DESENVOLVIDAS

• Sessões para promover competências de parentalidade positiva
• Ações de capacitação
• Atividades de apoio à capacitação
• Programa para desenvolver competências socioemocionais nas crianças e adolescentes fomentando o aumento da resiliência (RESCUR)
• Sessões de Mindfulness
• Questionários de Nomofobia e Bem-estar para fins de investigação
• Avaliação e intervenção neuropsicológica
• Estratégias para combater a indisciplina em contexto de sala de aula – professores
• Promover o BRINCAR – assistentes operacionais
• Avaliação e intervenção terapêutica
• Rastreio em Terapia da Fala
• Sessões de esclarecimento para os professores – “Terapia da Fala, uma terapia para além da fala“
• Pedagogia diferenciada em sala de aula
• Reforços alimentares a alunos carenciados

RESULTADOS ESPERADOS/OBTIDOS

•  
• Reduzir o abandono e absentismo escolar
• Aumentar o sucesso escolar
• 40 famílias capacitadas pelas sessões de parentalidade positiva
• Resultados estatísticos da avaliação dos professores sobre a aplicação do programa RESCUR
• Grau de satisfação das sessões: 65,2% (totalmente satisfeito)
• Temáticas abordadas: 100% (relevantes)
• Satisfação dos alunos acerca das sessões: 56,5% (moderadamente satisfeitos)
• Grau de aprendizagem dos alunos: 65,2% (bom)
• Rastreio na valência de Terapia da Fala de 50 crianças em idade pré-escolar: sinalização de 20 crianças para avaliação com posterior intervenção terapêutica, de modo a colmatar as dificuldades apresentadas